ความสนใจ และความจำเป็นกระบวนการทางปัญญา ที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการเรียนของเด็ก ดังนั้นการพัฒนาของพวกเขาจึงเป็นงานที่สำคัญสำหรับครู และผู้ปกครองทุกคน ไม่มีความลับใดที่หน่วยความจำและจำเป็นต่อการจัดเก็บข้อมูลที่เข้ามา แต่ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยความจำ และการรับรู้มีบทบาทสำคัญในสิ่งนี้ กระบวนการที่ช่วยกรองข้อมูลจากภายนอก และมุ่งความสนใจไปที่สิ่งสำคัญ โดยไม่สนใจข้อมูลรอง เด็กที่มีความฟุ้งซ่านจะจดจำกฎสูตรข้อมูลต่างๆ ได้ยากกว่ามาก เขามีปัญหากับความเพียรซึ่งส่งผลในการเรียนรู้โดยทั่วไป
คุณสมบัติของความสนใจและความจำของเด็ก ในวัยก่อนวัยเรียนและวัยประถมศึกษา ความสนใจยังคงไม่คงที่ และมีคุณสมบัติหลายประการที่ควรนำมาพิจารณา เมื่อทำแบบฝึกหัดประเภทต่างๆ โดยเฉลี่ยแล้ว ช่วงความสนใจจะอยู่ที่ 10 ถึง 20 นาที มีปัญหาในการกระจายความสนใจ และการเปลี่ยนจากกิจกรรมหนึ่งไปอีกกิจกรรมหนึ่ง จนถึงอายุ 7 ขวบ เด็กๆไม่สามารถมีสมาธิกับงาน 2 อย่างในเวลาเดียวกันได้
ความสามารถนี้มาอย่างแม่นยำในช่วงโรงเรียน เมื่อพวกเขาเชี่ยวชาญตัวอักษร ซึ่งจำเป็นต้องออกเสียง และคิดเกี่ยวกับการเขียนตัวอักษรแบบกราฟิก ความสนใจโดยไม่สมัครใจเป็นลักษณะเฉพาะ เด็กๆมักตอบสนองต่อสิ่งที่เสียงดังซึ่งดึงดูดความสนใจของพวกเขา ควรคำนึงถึงสิ่งนี้เมื่อเลือกแบบฝึกหัด โดยให้ความสำคัญกับเกมที่แอคทีฟและน่าสนใจ
มีลักษณะเฉพาะของความสนใจที่อาจแตกต่างจากมาตรฐานที่ยอมรับโดยทั่วไป หน่วยความจำยังขึ้นอยู่กับความสนใจที่พัฒนาขึ้น เนื่องจากไม่มีความสามารถในการจดจ่อกับวัตถุ จึงเป็นการยากที่จะจดจำวัตถุนั้น หน่วยความจำยังมีลักษณะ ที่เกี่ยวข้องกับลักษณะอายุของบุคคล ซึ่งมีอิทธิพลต่อการเลือกวิธีการพัฒนา
เด็กนักเรียนชั้นประถมมีวิธีการจำแบบเห็นภาพเป็นส่วนใหญ่ ในชั้นประถมศึกษาเท่านั้น ดังนั้น การรับรู้ข้อความโดยไม่อาศัยรูปภาพอาจเป็นปัญหา และไม่มีประสิทธิภาพในการถ่ายทอดข้อมูลที่ต้องการ การรู้ลักษณะของกระบวนการทางปัญญาของนักเรียนอายุน้อยทำให้ง่ายต่อการชักจูงพวกเขาเพื่อให้บรรลุการพัฒนาที่ถูกต้อง และมีความสามารถ แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความสนใจและความจำ มีวรรณกรรม หนังสือ และแบบฝึกหัดพิเศษมากมายเพื่อพัฒนาความสนใจและความจำของเด็ก เราเสนอแบบฝึกหัดเกมที่ง่าย และน่าสนใจซึ่งจะช่วยปรับปรุงความจำ และความสนใจและให้ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมในอนาคต มีดังนี้
แบบฝึกหัดที่ 1 ตั้งแต่วัยเด็ก ทุกคนต่างรู้จักเกมจับผิดภาพเป็นอย่างดี ซึ่งจะเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนา ความสนใจ และความจำ คุณสามารถนำเสนอเวอร์ชันคลาสสิกได้โดยการเปรียบเทียบรูปภาพที่คล้ายกันสองรูป และคุณสามารถทำให้ซับซ้อน และเปลี่ยนเกมได้ ตัวอย่างเช่น เตรียมไพ่ 10 ใบ กางออก และให้เวลาเด็กท่องจำ จากนั้นครอบคลุมพวกเขาและถามทารกตามลำดับสิ่งที่อยู่เปรียบเทียบคำตอบกับตัวอย่าง จากนั้น สลับการ์ดหรือลบการ์ดทั้งหมด ตอนนี้มีอะไรเปลี่ยนไปบ้าง เกมนี้น่าตื่นเต้นมาก คุณสามารถเลือกตัวเลือก และภาวะแทรกซ้อนต่างๆ ได้ใช้สิ่งของ ของเล่น ฯลฯ แทนการ์ด
แบบฝึกหัดที่ 2 ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล ไปโรงเรียน หรือกลับบ้าน พยายามจดจำสิ่งของต่างๆ กับลูกน้อยให้ได้มากที่สุด มอบหมายงานที่บ้านให้วาดสิ่งที่เขาเห็นหรือเล่ารายละเอียดหรืออาจจะสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็นหรือทำให้ยากขึ้น ตั้งชื่อหรือวาดวัตถุ 3 ชิ้น งานของทารกคือการจดจำสิ่งที่ไม่ได้อยู่ที่นั่นและสิ่งอื่นๆ และภาพที่พบ
แบบฝึกหัดที่ 3 เตรียมการ์ดที่มีลวดลายเรขาคณิต โดยครึ่งหนึ่งเป็นสี และอีกสีหนึ่งไม่มี ลูกต้องทำส่วนที่ขาดให้เสร็จ อีกรูปแบบหนึ่งของเกมดังกล่าว จัดวางรูปทรงเรขาคณิตหลากสีเป็นแถวให้เด็กจำได้เป็นเวลา 30 วินาที จากนั้นปิด และขอให้เขาจัดแถวเดียวกัน
แบบฝึกหัดที่ 4 ขอให้เด็กนับไปข้างหน้า และถอยหลังถึง 20 ในขณะที่แทนที่จะเป็นตัวเลข ให้ตั้งชื่อคำบางคำ เช่น เป้าหมาย เด็กซน เป็นต้น อาจมีลักษณะดังนี้ หนึ่ง สอง สาม เด็กซน ห้า เป้าหมาย ในระหว่างเกม คุณสามารถแทนที่หนึ่งหรือสองหรือสามในคราวเดียว เสนอการนับจำนวนเป็นลายลักษณ์อักษร คือ ออกเสียงเป็นลำดับไปข้างหน้า จดไว้ นี่เป็นแบบฝึกหัดที่ค่อนข้างยาก ดังนั้นคุณสามารถเริ่มนับใหม่ตั้งแต่ต้นถึง 5
แบบฝึกหัดที่ 5 มีการวาดวงกลมสามวงที่แตกต่างกันบนแผ่นงาน โดยวงหนึ่งอยู่ด้านในอีกวงหนึ่งโดยมีศูนย์กลางเดียว พวกเขาแบ่งออกเป็น 6 ส่วนเท่าๆกันเหมือนชิ้นส่วนของพาย แต่ละภาคลงนามด้วยจดหมาย ผลที่ได้คือกระดานเหมือนในการต่อสู้ทางเรือ แต่เป็นรูปวงกลมเท่านั้น ราวกับว่าเรากำลังดูเค้กสามชั้นจากด้านบน แต่ละเซลล์มีชื่อของตัวเอง งานของเด็กคือการจดจำ และตั้งชื่อจุดทำเครื่องหมายทั้งหมดของ เชอร์รี่ จากหน่วยความจำ คุณสามารถทำให้ซับซ้อนได้โดยกำหนดลำดับจุดที่เด็กต้องติดตามและจดจำ
แบบฝึกหัดที่ 6 เกมที่เรียบง่ายแต่มีประโยชน์ คุณจะต้องใช้ถ้วยทึบแสงที่เหมือนกันหลายใบ ผู้ใหญ่ซ่อนของเล่นชิ้นเล็กไว้ในนั้น และผสมเด็กต้องดูอย่างระมัดระวังแล้วเดาว่าของเล่นอยู่ที่ไหน คุณสามารถทำให้ซับซ้อนได้โดยเปลี่ยนจำนวนถ้วยและวัตถุ เด็กๆชอบเล่นสนุกๆ และมักจะชอบทำตัวเป็นผู้นำ แบบฝึกหัดที่ 7 รูปแบบ กระดุม ฝาขวด เหรียญ ฯลฯ ใช้เล่นได้ วางรูปแบบง่ายๆ แล้วให้เด็กจำ ปิดตัวอย่างแล้วชวนเด็กทำซ้ำ จากนั้นเปรียบเทียบผลลัพธ์กับตัวอย่าง คุณสามารถเพิ่มชิปและรูปแบบที่ซับซ้อนได้
แบบฝึกหัดที่ 8 ผู้ใหญ่เล่าข้อเท็จจริงต่างๆ จากชีวิต บางเรื่องจริง บางเรื่องไม่จริง เด็กต้องพิจารณาว่าความจริงอยู่ที่ไหน ความเท็จอยู่ที่ไหน ตามลำดับ ย่ำเท้าหรือตบมือ คุณสามารถตั้งชื่อข้อเท็จจริงหลายอย่างพร้อมกันเพื่อทำให้เกมซับซ้อนขึ้น ตัวอย่างเช่น น้ำมีความใส เป็นกรด และเป็นของเหลว ข้อเท็จจริงในกรณีนี้ผิดประการหนึ่ง เกมดังกล่าวไม่เพียงช่วยพัฒนาความสนใจ แต่ยังมีคุณค่าทางปัญญาอีกด้วย
แบบฝึกหัดที่ 9 เกมที่ยอดเยี่ยมบนท้องถนน และสำหรับการเดินทาง ไม่ต้องการการเตรียมพิเศษ คุณสามารถเล่นกับกลุ่มใหญ่ ผู้ใหญ่เรียกคำนั้น เด็กต้องพูดซ้ำ และเพิ่มคำใหม่ จากนั้นผู้เข้าร่วมคนต่อไปจะดำเนินการต่อ คุณสามารถตั้งกฎเฉพาะได้ ตั้งชื่อเฉพาะสัตว์ นก หรือคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรบางตัว ใครก็ตามที่ทำผิดครั้งแรกจากผู้เข้าร่วมเขาจะแพ้
แบบฝึกหัดที่ 10 มีตัวเลือกมากมายสำหรับเกมนี้ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถวางการ์ด สัตว์และบ้านของพวกมัน ไว้หน้าทารก งานของเด็กคือการจับคู่ จากนั้น คู่ใดคู่หนึ่งจะถูกลบออก และเขาต้องเรียกคืนห่วงโซ่จากความทรงจำ หรือผู้นำจงใจทำผิดพลาดเมื่อต่อไพ่ และเด็กก็แก้ไข อีกทางเลือกหนึ่งคือเกมบอล ผู้เข้าร่วมคนหนึ่งโยนลูกบอลและคนที่สองจับ และเรียกคำที่เกี่ยวข้อง
ตัวอย่างเช่น เขาเลือกสัญญาณสำหรับคำนาม แอปเปิลหวาน น้ำใส กลางคืนมืด เป็นต้น ความสนใจและความทรงจำเป็นกระบวนการ ที่สำคัญที่สุดที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้เนื้อหาใหม่ และนำไปสู่การพัฒนาบุคลิกภาพที่ประสบความสำเร็จ การรวมเกมและแบบฝึกหัดในกิจวัตรประจำวันเพื่อกระตุ้นการพัฒนาความสนใจและความจำจะช่วยให้การสอนทารกบรรลุผลสูง
นานาสาระ : การบินอวกาศ เหตุใดชาวจีนจึงนำดินดวงจันทร์คืนให้แก่ชาวอเมริกัน
